Le lundi 19 janvier 2025, dans les locaux de BANJ Media et en ligne, vers 14 heures, a eu lieu le lancement officiel du site internet du Gwoup Rechèch sou Sans nan Kreyòl Avisyen (GRESKA) ». La présentation a été assurée par le comité exécutif, composé de:
➤ Dr Moles Paul, docteur en linguistique, coordonnateur général (professeur à la Faculté de Linguistique Appliquée et à l’École Normale Supérieure de l’Université d’État d’Haïti);
➤ Dr Job Silvert, linguiste-traductologue, secrétaire général (professeur à la Faculté de Linguistique Appliquée et à la Faculté des Sciences Humaines de l’Université d’État d’Haïti);
➤ Dre Mideline Dragon, docteure en linguistique (professeur à l’Université des Antilles. pôle Martinique), conseillère.
Dans une ambiance conviviale, le professeur Moles Paul a profité de l’occasion pour saluer l’ensemble du public pour l’intérêt porté à cette initiative. Il a exprimé sa gratitude de manière particulière au professeur linguiste-terminologue Robert Berrouët-Oriel pour son soutien indéfectible envers GRESKA, ainsi qu’au décanat de la Faculté de Linguistique Appliquée (FLA) et aux différents professeurs de cette institution pour leur accompagnement constant dans le développement du Groupe. Il a également adressé ses remerciements à tous les membres de GRESKA, dont les contributions ont été déterminantes pour la réalisation de ce projet.
Accueil et contexte
Selon le coordonnateur général, Dr Moles Paul, cette rencontre avait pour objectif principal non seulement la présentation officielle du site internet de GRESKA, mais également la présentation du Groupe au grand public. Il s’agissait notamment de faire connaître ses activités scientifiques, ses axes de recherche, ainsi que les projets en cours et à venir.
Il a présenté GRESKA comme un espace de réflexion et de production scientifique, visant à contribuer à la construction des savoirs sur le créole haïtien (CH), en particulier autour de la question du sens, de l’usage de la langue et de son fonctionnement dans le discours. Il a par ailleurs souligné que la recherche sur le créole haïtien ne relève pas uniquement d’un intérêt académique, mais qu’elle revêt également une importance sociale, éducative et culturelle fondamentale pour la société haïtienne.
Le site internet de GRESKA se veut ainsi un outil de communication et de partage de connaissances, permettant au public, aux professionnels de la presse, aux chercheurs et aux étudiants d’accéder à l’ensemble des informations relatives au Groupe, de suivre ses différentes activités et de consulter certaines de ses productions scientifiques.
Le coordonnateur a exprimé l’espoir que cette conférence de presse contribue à instaurer un dialogue constructif avec les médias, qu’il considère comme des acteurs essentiels dans la valorisation de la recherche scientifique en Haïti. Il a conclu sa première intervention en remerciant une nouvelle fois le public pour sa présence et sa participation à l’événement.
Axes de recherche et ateliers thématiques
La prise de parole a ensuite été accordée à Dre Mideline Dragon. Dans son intervention, elle est revenue sur la signification de GRESKA: « Gwoup Rechèch sou Sans nan Kreyòl Ayisyen», une initiative dont l’idée initiale revient au professeur Dr Moles Paul, et qui a conduit à la fondation officielle de la structure en mars 2022. Le projet est né de la volonté de produire et de publier des recherches portant sur le sens en créole haïtien, tout en intégrant d’autres dimensions linguistiques telles que la morphosyntaxe, relative à la formation et à l’agencement des mots dans la phrase, la phonétique, qui s’intéresse aux sons de la langue, et la phonologie qui s’intéresse au système des phonèmes propres à une langue.
Réunissant plusieurs chercheurs, GRESKA se positionne comme un espace de recherche, de formation et de collaboration, intervenant également dans le domaine de l’éducation. Le Groupe est né du constat que la majorité des recherches consacrées au créole haïtien ne portent que marginalement sur la question du sens. Ces travaux s’orientent principalement vers l’étude de la genèse de la langue créole, c’est-à-dire son évolution et son développement, ou encore vers des approches sociolinguistiques analysant les rapports entre langue, société et représentations des locuteurs.
Dans cette perspective, GRESKA a jugé nécessaire d’inviter les chercheurs à accorder une attention accrue à la description linguistique et à la mise en lumière des phénomènes internes de la langue, en particulier à cet élément fondamental qu’est le sens. Celui-ci constitue un aspect central de toute langue, car, même lorsqu’une recherche se concentre sur la syntaxe ou la lexicologie, le sens demeure incontournable et traverse l’ensemble des analyses linguistiques. Or, malgré son importance capitale, la question du sens a longtemps été reléguée au second plan dans les études sur le créole haïtien.
L’analyse de la construction du sens peut ainsi être envisagée à différents niveaux dans le lexique, dans la phrase et dans le discours au sein des langues créoles. En abordant les problématiques du sens en créole haïtien, GRESKA ouvre également la voie à une réflexion sur les réalités socioculturelles et les modalités de compréhension de la langue, permettant, par extension, des considérations philosophiques sur le langage lui-même.
Mission et objectifs de GRESKA
GRESKA se concentre sur trois grands objectifs:
➤ Le premier consiste à développer la recherche sur le sens en créole haïtien.
➤ Le deuxième vise à promouvoir la recherche scientifique sur la langue créole de manière générale.
➤ Enfin, le Groupe s’attache à encourager les jeunes étudiants à s’engager dans la recherche.
À ce propos, la conseillère du Groupe a évoqué les conditions difficiles de la recherche en Haïti, une réalité qui se manifeste notamment par le fait que de nombreux étudiants n’achèvent pas leur parcours universitaire par la rédaction d’un mémoire en vue de l’obtention de leur licence. Cette situation s’explique par plusieurs facteurs, parmi lesquels les contraintes matérielles, telles que l’accés limité à l’électricité et à internet. Toutefois, elle a souligné que la recherche demeure globalement peu valorisée dans le pays.
C’est dans ce contexte que GRESKA s’inscrit dans une dynamique d’incitation et d’accompagnement, visant à stimuler l’intérêt des jeunes pour la recherche scientifique et à renforcer leur capacité à produire des travaux académiques en créole haïtien.
Les trois grands axes de recherche de GRESKA
Le premier axe de recherche porte sur la construction du sens dans les unités lexicales, telles que les noms, les verbes, les adjectifs et les adverbes. Ces éléments constituent, en créole haïtien comme dans toute autre langue, les piliers fondamentaux de la phrase.
Le deuxième axe thématique s’intéresse à la construction du sens dans les phrases et les discours, notamment à travers l’analyse de différents types de productions discursives, tels que les points de presse, les discours officiels, ainsi que les textes musicaux.
Le troisième et dernier axe de recherche concerne la construction du sens dans les catégories de temps, d’aspect et de modalité en créole haïtien. Il s’agit d’analyser la manière dont la langue exprime le temps: présent, passé et futur, ainsi que les valeurs aspectuelles et modales.
Bien que GRESKA se concentre principalement sur le sens et la syntaxe, ses axes de recherche intègrent également des dimensions liées à l’acquisition et à la didactique de la langue, notamment la manière dont les enfants apprennent à parler et les méthodes permettant d’optimiser l’enseignement du créole haïtien. À cela s’ajoute un intérêt marqué pour le champ de la traduction, considéré comme un levier essentiel dans la circulation des savoirs.
Sur ces mots, Dre Mideline Dragon a cédé la parole au secrétaire du Groupe, Dr Job Silvert.
Le rôle de GRESKA dans la société haïtienne
Selon les propos du Dr Job Silvert, GRESKA joue un rôle stratégique sur les plans linguistique et culturel en Haïti, notamment en ce qui concerne l’aménagement interne de la langue créole. Cet aménagement renvoie à l’ensemble des travaux menés sur la langue en vue de son développement, qu’il s’agisse d’initiatives scientifiques ou techniques.
Dans le domaine de l’éducation, le Groupe œuvre à la mise à disposition d’outils pédagogiques et de ressources didactiques destinés à l’enseignement et à l’apprentissage du créole haïtien. L’objectif est de permettre aux élèves, étudiants, enseignants et chercheurs d’accéder à des matériaux clairs, modernes et adaptés aux réalités locales.
Sur le plan de la production du savoir et du développement des connaissances, GRESKA contribue activement au milieu intellectuel haïtien à travers l’organisation d’ateliers, de conférences, de publications et de recherches portant sur le fonctionnement de la langue. À ce titre, le Groupe s’affirme comme un acteur clé de la démocratisation de la connaissance, dans la mesure où l’augmentation des productions scientifiques en créole haïtien rend les savoirs accessibles à un public plus large.
GRESKA participe également à la production de données linguistiques et à la traduction d’œuvres en créole haïtien, notamment « Stella d’Emeric Bergeaud, considéré comme le premier roman haïtien, dont la parution est annoncée dans un avenir proche. Par ailleurs, le Groupe offre des services de traduction depuis des langues telles que l’anglais, l’espagnol et le portugais vers le créole haïtien (CH). Dans cette dynamique, l’un des membres de GRESKA s’apprête à publier un ouvrage consacré à la traductologie du créole haïtien dans une perspective didactique.
À travers l’ensemble de ces actions, GRESKA œuvre à la valorisation de la langue maternelle comme outil de science, de réflexion et de production du savoir, contribuant ainsi au renforcement de la fierté nationale et à une meilleure reconnaissance du créole haïtien dans l’espace public.
Projets de recherche de GRESKA
GRESKA vise à bâtir une base scientifique solide et à favoriser une compréhension approfondie du créole haïtien. Le premier projet porte sur la rédaction d’une grammaire du créole haïtien, actuellement en cours d’élaboration. Fondé sur des données scientifiques modernes, ce travail ne se limite pas à une simple description de la structure linguistique, mais s’attache à expliquer les logiques internes de fonctionnement de la langue.
Il ne s’agira pas d’une grammaire normative dictant la manière dont le créole devrait être parlé, mais d’une grammaire descriptive, destinée à montrer comment la langue fonctionne réellement. Ce projet se veut également un outil didactique à l’usage des enseignants du créole haïtien. Aucun public spécifique n’est ciblé, la grammaire étant rédigée dans un langage accessible, afin de permettre à toute personne, linguiste ou non, de s’en servir sans difficulté.
Le deuxième projet concerne l’élaboration d’un ouvrage de méthodologie de la recherche en créole haïtien. Un vide méthodologique est en effet constaté, non pas au niveau du fonctionnement interne de la langue, mais dans l’absence de documents didactiques destinés aux chercheurs et aux étudiants qui souhaitent produire des travaux scientifiques en créole. De nombreux étudiants de l’Université d’État d’Haïti (UEH) rencontrent des difficultés à rédiger leurs mémoires dans cette langue. Ce guide méthodologique se veut ainsi un modèle de référence, facilitant la production académique en créole haïtien et réduisant le recours à d’autres langues.
Le troisième projet porte sur la parution prochaine du roman Stella d’Emeric Bergeaud, traduit en créole haïtien. Cette initiative revêt une importance particulière, non seulement pour la littérature haïtienne, mais également pour l’enrichissement du patrimoine linguistique national, tout en ouvrant la voie à de nouvelles traductions littéraires en créole haïtien.
Projets d’avenir et perspectives
Pour les années à venir, GRESKA entend mettre en œuvre des projets à fort impact scientifique et social. Le Groupe prévoit notamment la poursuite de l’organisation de journées d’études, ainsi que la tenue de colloques internationaux, afin de favoriser les échanges entre chercheurs locaux et étrangers, le partage des connaissances et des expériences, et l’émergence de nouvelles collaborations scientifiques.
Un autre axe majeur concerne le développement de travaux méthodologiques dans des domaines transversaux liés au créole haïtien, tant sur le plan technique que traductologique, où un déficit de ressources est actuellement constaté. GRESKA envisage ainsi de collaborer avec différents acteurs afin de contribuer à combler ces lacunes, notamment à travers l’élaboration de vocabulaires spécialisés adaptés à diverses disciplines.
Le Groupe projette également d’améliorer la précision linguistique dans les domaines professionnels, en particulier dans le champ de la traduction, les terminologies spécialisées étant considérées comme des vecteurs essentiels de transmission des savoirs et de rigueur conceptuelle dans les langues.
Ainsi, ces initiatives visent à organiser, systématiser et moderniser l’usage du créole haïtien dans les domaines de la science, de la technologie et tous les autres domaines. Il s’agit d’une vision ambitieuse, plaçant le créole haïtien au cœur du développement intellectuel et social d’Haïti, conclut le secrétaire.
GRESKA se yon angajman syantifik pou ranfòse plas kreyòl ayisyen kòm lang konesans, refleksyon ak rechèch».
Schinaider CELLARD – Journaliste rédacteur
